MEDIA DAKOTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI UPTD SDN MANDUNG 2 KECAMATAN KOKOP KABUPATEN BANGKALAN

Abstract

Pembelajaran matematika sering mengalami hambatan terutama dalam pencapaian hasil belajar
yang diharapkan. Hambatan tersebut disebabkan oleh peserta didik yang tidak memperhatikan
penjelasan guru pada saat pembelajaran berlangsung, sehingga peserta didik kurang
berpartisipasi secara aktif. Hal tersebut terjadi pada peserta didik kelas IV UPTD SDN Mandung 2
Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan bahwa nilai mata pelajaran matematika yang diperoleh
masih rendah. Dimana dari 29 orang jumlah siswa keseluruhan, hanya 6 atau 20% saja yang
dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal. Hal tersebut harus segera diatasi agar tidak jadi
permasalahan yang berlarut-larut. Maka dilakukan penelitian berjudul “Penggunaan Media
Dakota Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematikaa Siswa Kelas IV UPTD SDN Mandung 2
Kokop Bangkalan”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas IV UPTD SDN Mandung 2. Maka hasil penelitian diperoleh pada tahap
pra siklus sebanyak 7 atau 24% siswa yang tuntas, kemudian pada siklus I sebanyak 10 atau
sejumlah 34% siswa tuntas, dan pada siklus II sejumlah 27 atau 93% siswa tuntas. Ketuntasan ini
telah mencapai standar, maka dianggap telah cukup dan tidak dilanjutkan lagi pada siklus
berikutnya atau pembelajaran diakhiri. Maka dengan demikian berdasarkan hasil penelitian pada
pra siklus, siklus I, dan siklus II sebanyak 27 siswa mendapat nilai diatas KKM. Maka jika
dipersentasekan pada pra siklus dengan presentase 24% siswa tuntas, pada siklus I dengan
presentase 34% tuntas, dan pada siklus II ini maka disimpulkan bahwa bahwa media dakota dapat
meningkatkan hasil belajar matematika pada materi menghitung FPB dan KPK siswa kelas IV
UPTD SDN Mandung 2 Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan tahun pelajaran 2022/2023.