MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU DALAM BERPERILAKU DISIPLIN MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SDN MANDUNG 1 KECAMATAN KOKOP KABUPATEN BANGKALAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Abstract

Profesionalitas adalah karakteristik atau sifat-sifat yang menunjukkan tingkat kualitas, komitmen,
etika, dan perilaku yang diharapkan dari seseorang dalam konteks pekerjaan atau karier. Perilaku
merupakan seperangkat perbuatan atau tindakan seseorang dalam melalukan respon terhadap
sesuatu dan kemudian dijadikan kebiasaan karena adanya nilai yang diyakini. Disiplin adalah
kepatuhan atau ketaatan terhadap peraturan atau norma yang berlaku dalam lingkungan tertentu.
Disiplin merupakan salah satu kunci keberhasilan guru untuk mencapai tujuan yang sudah
direncanakan dalam kegiatan proses belajar mengajar. Banyak permasalahan menjadi hambatan
dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional. Seperti terjadi di SDN Mandung 1 Kecamatan
Kokop diketahui bahwa masih terdapat beberapa tenaga pendidik kurang disiplin. Berdasarkan
uraian masalah tersebut maka terdapat kesenjangan antara harapan dan kenyataan yang masih
belum baik. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba mengangkat upaya peningkatan disiplin
melalui supervisi Klinis. Maka penelitian ini berjudul “Meningkatkan Profesionalitas Guru Dalam
Berperilaku Disiplin Melalui Supervisi Klinis di SDN Mandung 1 Kecamatan Kokop Kabupaten
Bangkalan Tahun Pelajaran 2023/2024”. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui disiplin
kedatangan guru, disiplin mengajar guru, dan disiplin berpakaian guru di SDN Mandung 1. Maka
berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa supervis klinis dapat meningktakan
profesionalitas guru dalam kedisiplinan di SDN Mandung 1 pada tahun pelajaran 2023/2024.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dalam
kedisiplinan guru, yang awalnya banyak guru tidak pernah dan hanya kadang-kadang datang
tepat waktu, kemudian meningkat pada siklus I menjadi sering datang tepat waktu, kemudian
meningkat lagi pada siklus II menjadi selalu datang tepat waktu. Kemudian awalnya guru tidak
pernah dan hanya kadang-kadang disiplin dalam mengajar, kemudian meningkat pada siklus I
menjadi sering disiplin dalam mengajar, dan meningkat lagi pada siklus II menjadi selalu disiplin
dalam mengajar. Kemudian awalnya guru tidak pernah dan hanya kadang-kadang disiplin
berpakaian, kemudian meningkat pada siklus I menjadi sering disiplin dalam berpakaian,
selanjutnya meningkat lagi pada siklus II menjadi selalu disiplin dalam berpakaian.
Kata Kunci: , , g